Het is even wennen, maar de pagina’s lijken nu meer aan te sluiten bij de rest van de website en ook naar beneden scrollen voor meer informatie is weer helemaal geaccepteerd. Zoals gezegd, de Nederlandse onderwijspagina’s zijn nog niet aangepast. Gezien de focus op de mobiele oplossingen, zou dat nog wel even kunnen gaan duren totdat ook in Nederland de iPad beschikbaar is.

Lijkt me een hele geinige site voor op het digibord of met zo’n mooie VR-bril, geeft een extra dimensie aan je lessen CKV of levensbeschouwing. Zo’n website reduceert je Gombrich tot een soort gebruiksaanwijzing.

Laten we het erop houden dat het in elk geval handig is om dat nieuws bij elkaar te hebben.

Maar zojuist trof ik heugelijk nieuws aan van CNET, inmiddels de eigenaar van MacFixit:

Today marks a big change at MacFixIt. All articles are now available free-of-charge, allowing anyone to access the most timely, comprehensive and unbiased library of Mac-related repair and troubleshooting advice available online. This is a milestone in the history of MacFixIt. This change is a direct result of our acquisition by CNET and allows us to provide a broader range of coverage, in addition to drawing on a new pool of knowledge and resources. We will continue to provide timely and relevant reporting of Mac-related hardware and software issues and will be adding new features we’re sure you’ll enjoy and appreciate.

Een gratis troubleshoot-archief, dus bookmarken die handel! Ook handig: MacFixit op Twitter.

Een oproep op Twitter leverde een aardig rijtje nieuwe spelers op: Dirk Paul Flach, Marcel Kesselring (foutje van mij, Marcel is wel voornemens om er een te kopen) Jan Bulsink. Ook Rein Bijlsma (aka Wauwel) laat zich nog wel eens ontvallen op de Mac te werken. Verder nog ‘ontdekt’: Erno Mijland en (beide uit het po) Jaap Marsman en Sanne Kuyt van  Mediagenius.

Een speciaal plekje in deze post wil ik toch wel reserveren voor Wilfred Rubens want ook die is nadat hij een MacBook voor z’n verjaardag kreeg ‘helemaal om’. En sindsdien is z’n blog nóg beter geworden natuurlijk.

Helaas ook wel treurig (zeg maar gerust onbegrijpelijk) nieuws, want er zijn ook wat edubloggers die niet tot de Cult of Mac zijn toegetreden. Pierre Gorissen en Willem Karssenberg hebben hun MacBookjes weer ingeleverd … jammer.

Maar wat als er nu eens een soort onderwijsyoutube zou zijn? Een plek waar ‘veilige’ en betrouwbare content staat, die niet ‘zo maar op  het web zijn gegooid, maar die door kinderen en docenten samen is gemaakt en waarvan de inhoud is gemodereerd door docenten zelf. Een plek die allehande media kan herbergen die volledig rechtenvrij en dus vrijelijk in en voor het onderwijs te gebruiken zijn. Goed nieuws, die plek is er sinds kort: www.eurocreator.com.

In het kader van het Europees Jaar van Creativiteit en Innovatie heeft het Ierse FIS in samenwerking met BCS en IDTFA het voortouw genomen in het opzetten van een video- of beter: mediaplatform voor het onderwijs. De reden daarvoor is simpel: als je vindt dat creativiteit en innovatie, gekoppeld aan het gebruik van nieuwe media in het onderwijs belangrijk zijn, dan moet je ook zorgen dat het onderwijs een betrouwbaar, veilig en technisch volwaardig platform heeft om die media met de wereld te delen. Het resultaat is de website die de officiële goedkeuring én ondersteuning heeft van eurocommissaris Jan Figél. Sterker nog: wie deelneemt aan Eurocreator.com krijgt een officieel EU-certificaat dat is getekend door de de eurocommissaris zelf.

Eurocreator.com werkt heel simpel: leerlingen maken (al dan niet geholpen door de docent een filmpje), hun docent maakt een upload-account aan en biedt het filmpje (of ringtone, liedje, foto etc) aan en geeft aan dat alle gebruikte materialen rechtenvrij en en ‘kindveilig’ zijn. Vervolgens mag hij het filmpje uploaden. Voordat het filmpje op de site verschijnt wordt het echter nog door een moderator gecontroleerd. Mocht het aangeboden materiaal toch niet aan de voorschriften voldoen, dan krijgt de docent een berichtje met de melding dat het materiaal niet in orde was inclusief een suggestie om het materiaal in orde te maken zodat het  bij een volgende poging wel in orde is. Is het materiaal keurig netjes in orde, dan wordt het op de site geplaatst en krijgen de makers een maailtje met daarin een op naam gesteld certificaat. Wie een beetje z’n best doet kan daar wel een stukje muur mee behangen.

www.eurocreator.com

Maar wat als je als docent je helemaal niet comfortabel voelt om die nieuwe media te gebruiken of leerlingen die te laten gebruiken? Geen nood. Een van de onderdelen van de Eurocreator-site is een afdeling met korte, basale video-instructies rond het gebruik van nieuwe media en de tools en terminologie die daar bij horen. Het is allesbehalve integraal cursusmateriaal, maar het is misschien net genoeg om je (of je collega’s) over de streep te trekken om eens iets met het maken van media te gaan beginnen.

Voor de techneuten: de media die docenten aanbieden bij Eurocreator.com ondergaan tripple encoding waardoor het resultaat op nagenoeg elk denkbaar plaftorm en op vrijwel elk apparaat af te spelen zijn. Dat kan omdat de site de technologie heeft ingekocht bij (tadaaaa) Youtube. Een tamelijk degelijke technische ondergrond dus. Zorgt er bovendien voor dat alle media eenvoudig te embedden én te downloaden is zodat ze in allerhande leersituaties, zowel offline als online  te gebruiken zijn

Het enige wat er nu nog moet gebeuren is dat er spullen op de site komenen. Dus heb je filmpjes gemaakt met je leerlingen, zet ze dan online ook al heb je ze helemaal niet gemaakt met het Europees Jaar van Creativiteit en Innovatie in je achterhoofd.

Meer informatie over Eurocreator en de mogelijkheden voor jouw school, instelling of organisatie, mail dan naar helikon@eurocreator.com

Met name iLife is volgens Dawson, die aan het hoofd staat van de dienst technologie van het Athol-Royalston School District in Massachusetts, is té makkelijk, te veel plug and play en veel te intuïtief vergeleken met Windows- en Linux software en professionele Apple-programma’s. Als leerlingen daar dan eens mee werken en ze worden geconfronteerd met weerbarstige software met houtje-touwtje oplossingen en een tegen-intuïtieve interface. Ja, da’s inderdaad een groot nadeel van de Mac en iLife.

However, even iLife has its drawbacks in an educational setting. It simply hands so much to the students that they struggle with software (whether Windows, Linux, or even pro-level software on the Mac) that isn’t so brilliantly plug and play. Yes, iLife rocks in many ways, but the level of spoonfeeding it encourages actually makes me think twice about using it widely, especially at the high school level.

Opmerkelijk dat volgens Dawson juist het sterke punt van de Mac in het nadeel zou werken. Ik denk dat ik liever een filmpje met iMovie of een fotoboek met iPhoto maak dan dat ik een wezenlijk deel van mijn tijd de systeembeheerder uithang.

Bron(nen): Pliep.nl / Daring Fireball en Willem Karssenberg

Hier zie je het in actie.

Downloads: 4644 Views: 9296

Met dank aan Jeroen Bottema voor de tip.