UGame ULearn – inFLUX

Vorig jaar heb ik het symposium UGame ULearn (UGUL) grotendeels vanaf mijn bureaustoel gevolgd. Dit jaar stond ik er middenin … letterlijk. Het thema van deze jaargang was User Experience. Hoewel de opzet van het symposium niet eens zo heel uitgesproken vooruitstrevend was (aantal leuke keynotes > workshops > nog een leuke spreker) was de atmosfeer en de inhoud wel lekker fris.

Mij was gevraagd om een unconferencesessie (inFLUX) te verzorgen die geënt was op het TeachMeet-concept: een sessie, midden tussen de gezellige bedrijvigheid op de beursvloer waar een aantal (internationele) deelnemers aan het symposium op een zeepkist werd gezet om in 7 minuten uit de doeken te doen hoe zij zich bezighielden met user experience in en om hun bibliotheek. En er zaten pareltjes tussen hoor. De trend die een beetje te ontwaren was in de micropresentaties was toch wel dat bibliotheken steeds meer in de community gaan doen. Een beetje hippe bieb is veel meer dan een plek om boeken en cd’s te lenen, maar is een bruisende hub van innovatie en creatieve activiteiten die aansluiten bij de interesses van haar publiek of dat nu muziek, literatuur, games, theater, lokaal erfgoed of wat dan ook is.Het was inspirerend om te zien wat bibliotheken allemaal bedenken én uitvoeren om ervoor te zorgen dat de beleving van de bibliotheek meer van de 21e eeuw wordt.

En ik kan niet anders zeggen dan dat ik buitengewoon prettig verrast werd door die creatieve en innovatieve mindset die in het bibliotheekwereldje blijkt te hangen. Daar kunnen we in het onderwijs een puntje aan zuigen hoor.Er ging echt een wereld voor me open. Nu was ik in de voorbereiding op UGUL al kort rondgeleid door DOK in Delft en die is natuurlijk niet voor niets bibliotheek van het jaar geworden. Toen ik daar rondliep, kon ik niet anders denken dan dat dat een prachtige school zou zijn, die ‘bibliotheek’.

Mijn tip van de dag voor scholen die écht willen innoveren: kijk eens goed naar wat er gebeurt bij bibliotheken en als er zo’n creatieve bieb bij je in de buurt zit en kijk eens wat je samen kan doen. Dat kon namelijk nog wel eens tot inspirerend verrassende resultaten leiden.

Foto gemaakt door Marcel de Leeuwe (www.leerbeleving.nl)

Weekje (un)conferencen

Wat een leuke week zit er aan te komen zeg. Morgen (2/11) is een grote dag vanwege Education Futures NL. Dat belooft een prachtige dag te worden. Mooie deelnemerslijst, mooie presentaties van John Moravec en en Cristóbal Cobo en een spetterende mystery guest (guests eigenlijk). En naderhand, in het kader van het onderdeel Food for Thought ook nog lekker eten met John Moravec. Mocht je overigens spijt hebben dat je je niet hebt ingeschreven; voor het diner kun je je nog inschrijven. Mail me even of stuur een DM via Twitter en dan regelen we het nog even.

Op woensdagochtend geef ik dan nog ‘even snel’ een presentatie in Studio BENG bij Beeld en Geluid voor een team van leerkrachten van Leonardoscholen over de rol van technologie in 21e-eeuws onderwijs en Apple-toepassingen in het bijzonder. Altijd leuk om te doen, die kortere, krachtige presentaties, zeker in een omgeving die zo inspirerend is als Beeld en Geluid.

Woensdag begint ook de i&i conferentie en die is altijd leuk natuurlijk. En omdat er woensdagavond een (voor iedereen toegankelijke) TeachMeetNL is, is ‘ie misschien wel nóg leuker. Het is een beetje uit de route, dat Lunteren, maar het wordt natuurlijk wel de moeite waard. Een aantal mensen heeft al aangegeven dat ze die paar kilometers extra graag afleggen om er weer bij te zijn als we de nietsvermoedende i&i-gangers om een swingend leerfeestje trakteren. Uiteraard ben je van harte welkom, wel even aangeven op de wiki dat je wilt komen. En een presentatie houden is natuurlijk helemaal geweldig!

Overigens kunnen congresgangers woensdag ook nog genieten van de afsluitende keynote van John Moravec en misschien krijg ik ‘m nog wel zo gek om ook op de TeachMeetNL i&i ook nog een kleine song-and-dance te doen.

Donderdag pik ik nog wel de ochtend van de i&i mee, maar in de middag verkas ik naar Sleeuwijk om daar een unconference te houden tijdens de Big Bang, het jaarcongres van de Big Picturescholen. Heb ik ook erg zin in, want dit wordt een veel minder technologische unconference. Ook wel eens leuk natuurlijk. En eerlijk gezegd verwacht ik daar zelf ook nog wel een en ander op te steken.

Ook vrijdag het ik nog een date, dit keer in Den Haag. Daar komen we bijeen met een aantal aspirant kritische vrienden van InnovatieImpuls Onderwijs. Maar daar wil ik binnenkort nog een eigen blogpost aan wijden.

TeachMeetNL-PO groot succes

Wat kan ik zeggen over de TeachMeetNL-PO van gisteren? Eigenlijk weinig meer dan wat de titel van dit stukje al zegt, want een groot succes was het. Geweldige opkomst, fantastische locatie, lekkere sfeer, technisch vlekkeloos verlopen, heel afwisselende presentaties, goed gedronken en gesnackt en een hoop complimenten achteraf. Bovendien waren er veel leerkrachten (of moet ik, in navolging van Elke Das spreken over juffen?) en dat is heel belangrijk, want TeachMeets gaan over de praktijk van het lesgeven. Kortom: ik ben weer helemaal een blije TeachMeet-organisator.

Dat we toch wel een beetje een fenomeen hebben weten te creëren blijkt natuurlijk niet alleen uit het feit dat we de trainingsruimte van het Creative Learning Lab volledig hadden uitverkocht, maar ook uit het online succes van deze TeachMeet. En daar was ik heel aangenaam door verrast. Er hebben maar liefst 76 mensen online meegekeken naar de live Ustream. Gemiddeld hadden we zo’n 13 toeschouwers. Netjes! Het grootste gedeelte van de TeachMeetNL-PO is trouwens ook opgenomen met Ustream en is dus nog mooi terug te kijken.

Daarnaast is er door alle live en online toeschouwers zo druk getwitterd dat de hashtag #tmpo een tijdje het 3e trending topic in het Nederlands Twittergebied is geweest. Ook niet slecht, dacht ik zo. Als je eens goed wilt nalezen wat er allemaal is getwitterd, kijk dan op Twubs. Een heel handig tool voor events als deze, een blijvertje wat mij betreft.

Zoals dat gaat bij TeachMeets is het een succes van iedereen die erbij is geweest: de deelnemers, de presentatoren, de online deelnemers, maar ook zeker de sponsoren. Dus dank allemaal. Bijzondere dank gaat ook deze keer natuurlijk uit naar SIZO (mooie nieuwe website) en Teach32, de sponsoring van hap & drank en het Creative Learning Lab voor het beschikbaar stellen van de fantastische ruimte en de wifi. En het afsluitende goede nieuws is dat ze dat niet voor de laatste keer hebben gedaan, want Creative Learning Lab wil graag nog meer TeachMeets onder haar dak hebben en daar is deze TeachMeet-organisator heel erg blij mee.

Ignite

Een van de onderdelen tijdens Picnic 09 was Ignite@Picnic. En toen ik dat een tijdje geleden ontdekte had ik eigenlijk een beetje de pest in. Ik kende namelijk het Ignite-principe al langer want ik was het tegengekomen tijdens het speuren naar leuke nieuwe werkvormen voor de TeachMeetNL. Het leek me hartstikke leuk om daar iets mee te gaan doen in Nederlands, maar afgaande op het feit dat Ignite op Picnic 09 een mooi plekje had gevonden, was iemand me voor geweest. Bummer!

Ignite is een beetje vergelijkbaar met de TeachMeet. Ergens wordt een leuke locatie gezocht, bij voorkeur een kroeg of een (comedy) club. Grootste verschillen zijn vooral dat bij Ignite alles een onderwerp kan zijn en dat er maar 1 presentatievorm (Ignite) is. Dat wil zeggen: 20 slides van 15 secondes (geautomatiseerd) zodat je een praatje krijgt van 5 minuten. Het tempo is hoog, de afwisseling groot. Begenadigde sprekers en stuntels wisselen elkaar af, net zoals de onderwerpen. Is iets interessant dan zoek je na afloop de spreker op en maakt een praatje. Is iets niet om aan te zien/horen, dan duurt het in elk geval niet langer dan 5 minuten. Er is weinig gehannes met wisselen van computers, want alle (Powerpoint- of Keynote-)presentaties zijn samengebracht in één grote presentatie.

Na een avondje Ignite heb je een heleboel onderwerpen en sprekers voorbij zien komen. De bedoeling is uiteraard vooral om inspirerende verhalen te vertellen over iets waar je heel veel passie bij hebt, want dat is wat de vonk doet overspringen natuurlijk. Niettemin lijken Ignites vooral in trek te zijn bij geeks, techies, creatives en liefhebbers van sociaal netwerken. Een van de sterkste aspecten van Ignite lijkt (naast de vorm) het feit te zijn dat het zich erg richt op wat er zich in een ‘gemeenschap’ afspeelt. Ignites zijn vaak gekoppeld aan een stad (ignite Phily, Ignite New York, etc) waardoor ze toch een lokaal karakter krijgen.

Bekijk er eens een paar. Er is namelijk een leuke pagina met video’s van opmerkelijke Ignite-verhalen. Tijdens de Ignite@Picnic was er ook een mooie Ignite van Frits Hoff van OpenWijs.nl. Willem heeft er een mooi filmpje van gemaakt dat ik even achter de doorleeslink hebt gezet.

TeachMeetNL-PO: het gaat gebeuren

Het was een beetje wikken en wegen, zoeken naar een gaatje in de kalender bij Creative Learning Lab en proberen niet in het vaarwater van andere onderwijsuitjes te zitten. Uiteindelijk zijn we uitgekomen op woensdag 28 oktober aanstaande. En já, ik weet dat dat voor een deel van Nederland betekent dat het in de herfstvakantie is, maar het leek me desalniettemin de meest voor de hand liggende datum.

Nu we die hobbel hebben genomen, gaan we de komende dagen even kijken wat er over blijft van de huidige aanmeldingen op de wiki en wat een definitieve datum betekent voor nieuwe aanmeldingen. Ook gaan we eens goed kijken naar het presentatie-aanbod, want het viel me op dat lang niet alles meer verhalen uit de onderwijspraktijk waren en TeachMeets zijn nu eenmaal geen marktplaats.

Sponsoren melden zich tegenwoordig al spontaan (heel erg fijn), maar waarschijnlijk kunnen we nog wel wat funding gebruiken voor de borrel en de hap. Afijn, zegt het voort!

TeachMeetNL-PO … boom, there it is

Dingen kunnen hard gaan. Gisteravond zag ik op Twitter een aantal po-docenten met elkaar afspreken om eens samen te gaan zitten en te praten over onderwijs en technologie. Bemoeial dat ik ben, riep ik gelijk dat het dan maar gelijk een kleine TeachMeetNL voor het basisonderwijs moest worden. Gewoon een keer een wat kleinere, intieme TeachMeet voor een heel specifiek publiek, met een heel specifiek thema.

Uurtje later was de wiki-pagina een feit en een kleine twaalf uur later hebben zich al 10 deelnemers ingeschreven, waarvan 8 voor een presentatie. Er is nog geen datum en tijd (doen we wel na onze vakanties) en nog geen locatie (maar al wel een paar leuke aanbiedingen), maar je kunt je al wel gewoon op de wiki inschrijven. Ik heb er al weer zin in.

Education 2020 Unconference

Maak vrijdagavond van 19 juni maar vrij, want er staat iets leuks op het (online) programma. Op het Schotse eilandje Islay vindt er een leuke (un)conference plaats. Ian Stuart en Andy Wallis van de Islay High School hebben zich laten inspireren door allerhande TeachMeets en heeft besloten om een dag lang met liefhebbers uit het Britse onderwijswereldje bij elkaar te komen om na te denken over hoe het onderwijs er in 2020 uit zou kunnen zien.

Deze unconference vindt overdag plaats op de Islag High School en ‘s avonds in de Bowmore Distillery (een van de 8 -!- whisky-distilleerderijen van het eiland) begint om 18.00 (Nederlandse tijd). Je zou naar Islay kunnen gaan (er schijnt nog plek te zijn in de hotels en op de conferentie) maar als je dat niet redt, kun je op vrijdagavond wel aanschuiven in de Flashmeetingsessie. Keerzijde is dat je dan wel je eigen whisky moet meenenen, maar goed, daar valt overheen te komen. De schotse tongval van een aantal deelnemers zal lastiger zijn, vermoed ik.

De (un)conference wordt bijgewoond door een hoop Britse edubloggers en edtech-kopstukken. Leuke lui (ook / vooral als ze ze een borrel op hebben – dus dat treft). Bovendien heeft ook John Moravec (daar is ‘ie weer) toegezegd een bijdrage te zullen leveren. En dat alles gratis ende voor niks. Geïnteresseerd? Schrijf je dan in op de wiki en zet jezelf op de Flashmeetinglijst. Beetje opschieten want er zijn maar 25 plaatsen beschikbaar.

Op de hoogte blijven van wat er allemaal speelt rond Education 2020? Volg dan @education2020 via twitter of hou de hashtag #education2020 in de peiling.

Bunko Breakfast update

Dus, op 11 juni is er een Bunko Breakfast. Maar misschien zegt die hele Johhny Bunko je absoluut niets (ondanks dat er ik eerder over schreef) en zie je dus geen reden om te komen? Even wat background info dan maar … The adventures of Johnny Bunko is het laatste boek van bestsellerauteur en Wired columnist Daniel Pink. Zijn boek A Whole New Mind – Why Right Brainers Will Rule the Future heeft wereldwijd mensen geïnspireerd om anders te kijken naar de right brainaspecten van het leven en daar het meeste uit te halen om prettig te leven in die turbulente 21e eeuw.



Met Johhny Bunko gaat Pink een stap verder en vertaalt hij de principes van A Whole New Mind naar een aantal carrièreadviezen die 21e-eeuwers zullen helpen om overiend te blijven. Het is dus een soort managementboek, maar dan in de vorm van een mangastrip en dat maakt het een bijzonder boek.



Lijkt het je wel leuk om het boek te lezen, maar heb je geen zin / tijd / geld om het boek te kopen? Reden te meer om naar het Bunko Breakfast te komen! En wel om 2 redenen:

1. We hebben tijd ingeruimd tijdens het Bunko Breakfast om het boek ter plekke te lezen (in het Engels, dat wel)
2. En we geven 5 exemplaren van Johnny Bunko gratisch ende voor nietsch weg.

Dat kan dankzij Dan Pink zelf die na een vriendelijk verzoek via Twitter een doosje Bunko-goodies naar Nederland heeft verscheept.



Begin je zin te krijgen? Schrijf je hier in en zolang je hier nog bent, kun je ook nog even naar de Bunko trailer kijken:

Bunko Breakfast

Tijdens mijn presentatie tijdens de laatste TeachMeetNL hield ik een praatje over de 6 lessen uit Johnny Bunko. Toen ik een minuutje over had, riep ik heel overmoedig dat we misschien maar eens een Bunko Breakfast zouden moeten gaan organiseren. Dat leek me immer wel iets wat TeachMeet-gangers zou aanspreken. Bunko Breakfasts (en dat ontbijten mage je heeeeel [...]