// archives

Sir Ken Robinson

This tag is associated with 6 posts

Sir Ken Robinson – Bring on the learning revolution

Tijdens de sessie voor Project Droomschool kondigde Ken Robinson al zij nieuwe TED talk aan en die is nu te bekijken. Wie The Element heeft gelezen zal veel uit Robinsons verhaal herkennen. Veel woorden moet ik er niet aan willen wijden (bekijk anders ook het stuk van Wilfred Rubens over deze video eens), want Ken Robinson moet je natuurlijk zelf zien en horen …

Een paar leuke citaten uit deze TED talk die mij deden opveren:

Reform is no use any more, because that’s simply improving a broken model.

We have to transform education into something else.

The problem for reform or transformation is the tyranny of common sense.

We have let go of the idea of linearity: it starts here you do this and it ends there.

We have an education system built on the system of fast food restaurants.

Luister ook goed naar het gedicht van W.B. Yeats waar hij mee afsluit. Dat is nog eens een prachtige TED wish.

Gewetensbezwaard

Een opmerking van John Moravec in een discussie naar aanleiding van een van zijn posts op Education Futures (over Sir Ken Robinson die standaardisering in het onderwijs aanvalt) vond ik eigenlijk wel een aardige doordenker. Hij sluit ook best aardig aan bij de post die Wilfred Rubens daar onlangs over schreef.

Steeds vaker gaan de geluiden op dat de anderhalve eeuw die we hebben gebruikt om alles in ons onderwijs te standaardiseren werkelijke innovatie tegenwerkt en er misschien zelfs wel voor zorgt dat we kinderen onvoldoende op hun toekomt voorbereiden? Ik merk bij mezelf (en met name als ik kijk naar het onderwijs van mijn kinderen) dat het hele principe van CITO-toetsen (po) en school- en eindexamens (vo) me ontzettend tegen de borst stuit. Ik heb er zo zachtjes aan principiële bezwaren tegen, maar de leerplicht vereist dat ze door de gehaktmolen van het onderwijs gaan op een manier die voor iedereen gelijk is. Maar niet iedereen is gelijk, heeft interesses in dezelfde dingen of kan en wil die leren op hetzelfde moment dat het juf of meester uitkomt.

En toen las ik dus Johns opmerking: stel dat je de leerplicht zou kunnen omzeilen omdat je daar onoverkomelijke gewetensbezwaren tegen hebt, net als destijds met de dienstplicht. “Sorry meneer de leerplichtambtenaar maar ik ga dat eindexamen echt niet doen. Ik heb er onoverkomelijke morele bezwaren tegen.” Mag je dan ook je examens overslaan wegens broederdienst? En kun je ook S5 krijgen? En hoe zou de vervangende dienstplicht eruit zien?

Project Droomschool

Stel, je bent schooldirecteur en je hebt de kans om de komende jaren een compleet nieuwe school bouwen, je ziet dat als een mooie manier om ook eens op een rijtje te zetten hoe het leren in zo’n nieuwe omgeving eruit gaat zien. Wat doe je dan? Nou, je kunt bijvoorbeeld een soort denktank samenstellen die je helpt de grenzen van de toekomst te verkennen. Maar je kunt ook aan een bekende vragen om dat voor je te regelen, omdat die persoon wel beschikt over een aardig netwerk.

Als die bekende Marcel Kampman en hij gaat een beetje zijn best doen dan krijg je Project Droomschool. De school in kwestie is Stad + Esch in Meppel (een Apple 1:1-school overigens) en de directeur is Peter de Visser. En donderdag 29 april heeft hij in het koetshuis van kasteel De Havixhorst zo’n twintig deelnemers uit allerlei disciplines bij elkaar gebracht. Aan tafel zaten architecten, een schooldirecteur, een wethouder, een uitgever, designers, een aantal onderwijsadviseurs, verandermanagers, ouders, leerlingen en één buitengewoon trotse onderwijsguerilla.

Die trots is er niet alleen omdat ik was uitgenodigd om deel te te nemen aan Project Droomschool, maar ook omdat Marcel (als creatief directeur van Creative Company Conference en Picnic 2010) ook een aantal gerenomeerde sprekers via Skype had gecharterd. Want niemand minder dan Jeff Jarvis(What Would Google Do?), John Moravec (Education Futures) en Sir Ken Robinson (Out of Our Minds, The Element) leverden vanuit allerlei hoeken in de wereld hun bijdrage om van Stad + Esch in de toekomst de béste school van de wereld te maken. Zonder dollen, dat is het doel en zo hoort het ook eigenlijk.

Even wat highlights: Ken Robinson onderstreepte nog eens dat hij docenten ziet als creatieve professionals (ontzettend mee eens), John Moravec gaf Peter mee zich te realiseren dat leren niet alleen op school gebeurt omdat technologie maakt dat je altijd en overal kunt leren en Jeff Jarvis verfoeide nogmaals standaardisering in het onderwijs en gaf Peter het advies mee kinderen zoveel mogelijk te laten produceren en ontwikkelen in plaats van ze alleen maar langs toetsen te jagen (daarbij adviseerde hij -ongevraagd- en passant scholen toch echt MacBooks te gebruiken).

Dat het een bijzondere ervaring is om bovengenoemde grootheden in een informele setting een paar vragen te kunnen stellen, behoeft geen uitleg. En dat ze de deelnemers stimuleren om zo ver mogelijk buiten en voorbij de bestaande kaders te laten denken en daarbij alleen in oplossingen en mogelijkheden te denken is ook een behoorlijk open deur. Deze sessie bleek een unieke mogelijkheid, zeker als je de gecombineerde kennis en wijsheid van de zaal bekijkt, om eens echt te kijken naar het hóe van onderwijsinnovatie en niet alleen naar het wat. Opmerkelijk was de actieve rol en zinvolle bijdrage van een aantal leerlingen, die een buitengewoon frisse kijk op de toekomst van het onderwijs op Stad + Esch bleken te hebben.

Het is niet voor het eerst (en vast ook niet voor het laatst) dat ik met een school mag meedenken over de toekomst van het onderwijs, maar maar zelden kun je dat zo ongebreideld en forward thinking doen en dat is zó ont-zet-tend lekker, dat zouden meer scholen moeten doen. En het is niet alleen goed voor de school, want ik kan zelf op een sessie als deze ook wel weer een tijdje vooruit.

Creative Company Conference report (1)

Gisteren ben ik de hele dag aanwezig geweest op de Creative Company Conference (CCC) in het Muziekgebouw aan ‘t IJ en om kort te gaan: dat was geweldig leuk. Eigenlijk is CCC bedoeld voor (als ik het zo mag zeggen) corporate creatives en dat was ook wel te merken aan het publiek. Inhoudelijk had de conferentie een duidelijke link met de toekomst en dus (?) met onderwijs. Dat was ook goed te zien aan het programma, want er was met Sir Ken Robinson een heuse zwaargewicht binnegehaald die juist op de snijvlakken van onderwijs, creativiteit en innovatie een expert is. Daarnaast was ook Jon Moravec (bekend van Tegenlicht en Education Futures) als spreker uitgenodigd en da’s ook niet de minste. Maar aan die 2 heren wil ik graag een aparte post wijden. Hetzelfde geldt overigens voor Amnon Levav en zijn verhaal (en oefeningen) Over Systematic Inventive Thinking (SIT).



Voor impressie van de sessies kun je natuurlijk simeplweg het verslag dat ik via Twitter + CoverItLive! heb gemaakt gedurende de conferentie. dus in mijn terugblik wil ik net even een ander, algemener accent leggen. De dag was een leuke (maar qua opzet vrij traditionele) bijeenkomst die eigenlijk werd gevormd door een bonte aaneenschakeling van praktijkverhalen over creatieve bedrijven, mensen en oplossingen. Veel verhalen gingen over marketing en branding (zoals de verhalen over TCHO en Gookie) maar stuk voor stuk ging het over de behoefte om dingen eens aan te pakken zoals Ji Lee (Google Labs) over zijn guerillabranding-project (www.thebubbleproject.com). Of over de invloed van je culturele achtergrond en omgeving in de ontwerpen van G.O.D en DelayNoMore door Douglas Young. Ook heel aardig was de presentatie over het co-creatieplatform Redesignme.com.

Voor een onderwijsmens als ik was het erg leuk om eens op een conferentie als deze te komen.

CCC live!

Op 26 mei ben ik de hele dag anwezig op de Creative Company Conference in Amsterdam. In ruil voor toegang heb ik beloofd om de dag te verslaan op mijn blog en via Twitter. Het live-verslag doe ik (overigens net als Wilfred van plan is te doen bij E-Learning 2.0) via CoverItLive dat ik voor het gemak laat vollopen met mijn tweets … twee vliegen in 1 klap. De bedoeling is dat ik de hele dag versla, maar speciale aandacht zal uitgaan naar de sessies met Sir Ken Robinson en John Moravec. Hun tweets komen ook langs en misschien voeg ik ook de hastag #ccc2009 nog wel toe. Er naartoe komen zit er waarschijnlijk niet meer in voor lezers dezes maar ook voor het liver-verslag wil ik proberen de 10 redenen om CCC niet te missen eer aan te doen.

Verplichte kost voor innovatoren: Changing Paradigms

Sir Ken Robinson heeft in juni bij het in ontvangst nemen van de Benjamin Franklin Medal een lezing gehouden voor de RSA. De lezing heet simpelweg Changing paradigms How we implement sustainable change in education en gaat over het belang van het stimleren van ‘het creatieve’ in het onderwijs en hoe en waarom je daar bij onderwijsvernieuwing anno […]

alt textalt textView Fons van den Berg's profile on LinkedIn

Translate

Categories

Hergebruik