// archives

E-leren

This tag is associated with 176 posts

VU op iTunes U

Het is net zo stilletjes gegaan als bij de drie andere Nederlandse instellingen die er op staan, maar het is toch maar wel mooi een feit: de Vrije Universiteit van Amsterdam heeft zich gevoegd bij de ruim 600 instellingen voor hoger onderwijs die (delen van) hun onderwijsaanbod gratis ter beschikking stellen via iTunes U.  

12 sites met gratis video tutorials

Als je op zoek bent naar een manier om snel en gratis je vaardigheden op het vlak van software en toepassingen bij te spijkeren dan zou ik zeker even kijken naar dit lijstje op Makeuseof.com. Het somt een lijst van 12 gratis diensten op die gratis videolessen over allerlei softwareoplossingen en toepassingen aanbieden. Het niveau loopt […]

Het glipte er zo maar uit … e-leren bestaat niet

Afgelopen donderdag had ik een momentje … Nou, ik had er meerdere die dag, maar deze vond ik wel een klein blogpostje waard.

Niet alleen had ik de eer als keynote-spreker op te mogen treden tijdens Moving Learning 2009, maar ook tijdens de paneldiscussie (waar ik overigens niet in het panel zat) heb ik me niet onbetuigd gelaten. Een deel van de discussie ging (vanzelfsprekend) over de rol van technologie in e-leren en hoe groot die moest of mocht zijn.

En toen gebeurde het. Tijdens mij keynote eerder die dag, had ik al een citaat van Alan Kay aan:

Technology is anything invented after you were born, everything else is just stuff.

En tijdens de discussie riep ik om wat olie op het vuur te gooien, dat e-learning voor leerlingen en studenten eigenlijk ook helemaal niet bestaat. Technologie moet net zozeer een deel zijn van hun leren als het is van hun leven: onzichtbaar en alomtegenwoordig. Het zou pas moeten opvallen als het er (hopelijk even) niet meer is. Leren met technologie, of dat nu een ELO, een iPod, een digibord of een computer is, is voor hedendaagse leerders toch net zo normaal als leven met die technologie. Dus bij dezen schaf ik e-leren af en hebben we het weer gewoon over leren!

Once you go Mac … (3)

Wie dit blog (en zijn voorganger onder een andere url) al een tijdje volgt, weet wellicht dat ik lang geleden een stukje heb geschreven waarin ik me (hogelijk) verbaasde over het relatief hoge aantal Mac-gebruikers onder de edubloggers. Dat stuk heb ik later nog twee maal (hier en hier) aan kunnen vullen. Inmiddels is het sinds dat laatste stuk wel weer een tijdje geleden en dus is het wel weer eens tijd om te kijken welke Mac’ers edublogger zijn geworden en welke edubloggers de Mac hebben omarmd.



Een oproep op Twitter leverde een aardig rijtje nieuwe spelers op: Dirk Paul Flach, Marcel Kesselring (foutje van mij, Marcel is wel voornemens om er een te kopen) Jan Bulsink. Ook Rein Bijlsma (aka Wauwel) laat zich nog wel eens ontvallen op de Mac te werken. Verder nog ‘ontdekt’: Erno Mijland en (beide uit het po) Jaap Marsman en Sanne Kuyt van Mediagenius.



Een speciaal plekje in deze post wil ik toch wel reserveren voor Wilfred Rubens want ook die is nadat hij een MacBook voor z’n verjaardag kreeg ‘helemaal om’. En sindsdien is z’n blog nóg beter geworden natuurlijk.



Helaas ook wel treurig (zeg maar gerust onbegrijpelijk) nieuws, want er zijn ook wat edubloggers die niet tot de Cult of Mac zijn toegetreden. Pierre Gorissen en Willem Karssenberg hebben hun MacBookjes weer ingeleverd … jammer.

DIY Summer School voor switchers

Dus je hebt eindelijk een Mac gekocht en je bent er (vanzelfsprekend) dolgelukkig mee, maar je hebt ook het idee dat je als kersverse switcher nog lang niet alles uit je Mac haalt. Laat ik beginnen met te zeggen dat dat iets is wat blijft. Ik ben al Mac-gebruiker sinds 1993, ben met Mac OS X in de weer sinds de public beta (2001, zeg ik uit m’n hoofd), maar ik leer nog zeer regelmatig dingen bij over mijn computer en de software waar ik mezelf toch redelijk vaardig in acht. Maar genoeg over mij, want als lezer van de titel van dit stukje, wil je natuurlijk weten hoe je je eigen Mac Summer School kunt inrichten.



Ik weet uit ervaring dat switchers graag een workshop of cursus willen. Lekker dingen verteld krijgen, zelf uitproberen en als het niet lukt snel even de trainer erbij halen die je op de juiste knoppen laat drukken. Maar ja, het is zomervakantie en er zijn geen trainers en workshops en dat terwijl het toch zo’n mooie periode is om eens lekker met je nieuwe Mac te stoeien. Wat te doen? Welnu, internet is je vriend. Er is genoeg om je uren van de straat af te houden.

Podcasts

In de iTunes Store ligt goud, echt! In het podcastdeel heeft Apple bijvoorbeeld een paar handige podcasts. Om even heel gericht wat dingen over OS X te leren kun je je in iTunes abonneren op de Mac OS X Quick Tips. (Vergelijkbaar zijn de Mac Tips Daily!.) Apple heeft haar eigen reeks Find Out How filmpjes ook als podcast beschikbaar gesteld in een mooi overzicht.

[Lees verder]

ACOT2 + CBL = leren in de 21e eeuw

Vandaag was dan eindelijk Mat MacInnis in Nederland om een seminar te verzorgen over hoe Apple kijkt naar digitale leeromgevingen in de 21e eeuw. In drie uur leidde MacGinnis de zeker 70 aanwezigen langs de zaken die volgens Apple van belang zijn om inspirerend, leerling- en leergericht onderwijs te maken in de 21e eeuw.

Het beginpunt van zijn verhaal is hoe leren zich in de loop der tijden heeft geëvolueerd. Uiteindelijk belandt hij bij het gegeven dat we vandaag de dag veel meer weten over heresen, hoe ze werken en dan vooral hoe ze werken als we leren. Duidelijk klinken de invloeden van Prensky en Daniel Pink door in zijn verhaal dat hij helder neerzet. Hij maakt ook duidlijk dat de hersenen een soort ‘kneedbaarheid/flexibiliteit’ hebben die maakt dat leerders in de 21e eeuw anders met het verwerken van informatie omgaan dan de mensen die dat leren voor ze organiseren.

Dat verschil hangt voor een belangrijk deel samen met het beheersen van, beschikken over en intensief gebruik van allerhande technologieën. Het is tot op dit punt allemaal niet heel erg nieuw of baanbrekend, maar MacInnis maakt wel duidelijk dat er in dat opzicht een groot verschil is tussen het dagelijkse leven van leerders en de situatie op school. Leerlingen maken graag en veel gebruik van moderne technologische toepassingen. MacInnis toont aan de hand van een simpel voorbeeld in Garageband hoe verschrikkelijk eenvoudig het is om in plaats van een geschreven werkstuk een podcastaflevering te maken. Leuk intermezzo dat de kracht van de integratie en samenwerking van de verschillende iLife-toepassingen goed weergeeft.

Er is consensus over het gegeven dat er verschillen zijn en dat we daar ‘iets mee moeten’, maar daar houdt het vaak ook wel mee op.

iPhone App: Startup Shortcuts

Het lijkt wel een beetje handige-Mac-tips-dag te zijn. Minstens zo leuk als de complimentndag van 1 maart. Via MacYourself ontdekte ik zojuist een echte life saver. Stel, je Mac doet het even niet lekker en je besluit opnieuw op te starten. Je hebt dan een hele serie toetscombinaties die je kunt gebruiken tijdens het opstarten […]

Don’t be stupid, use Woopid

Twitter is een prachtige bron voor blogbare kortjes. Zo twitterde @hermanpost vandaag een mooie vondst: Woopid. Dat is een database van duizenden gratis online video tutorials. Er zijn er talloze voor Mac-gebruikers over iLife 08, iWork o8, iTunes, Office:Mac en nog heel veel meer.

iTunes U beter dan naar school gaan?

Je kunt als leerling of student beter lessen of colleges overslaan en naar de podcast ervan luisteren, althans dat lijkt een kleinschalig onderzoek uit te wijzen. Hoewel het een vooronderzoek betrof, zijn de uitkomsten opmerkelijk.

New psychological research conducted by Dani McKinney, a psychologist at the State University of New York in Fredonia, shows that students who only listened to podcasts of lectures achieved substantially higher exam results than those who attended class in person.




McKinney creëerde een enhanced podcast van een college Inleiding in de psychologie. De helft van de studenten liet zij het college live bijwonen (en de handouts in ontvangst nemen) terwijl de andere helft alleen de podcast tot z’n beschikking had.

Finale Mobile Game Quest

Handig, van die complete persberichten. Dat kunnen ze wel bij De Waag. Dit keer hebben ze leuk nieuws over de Finale van Mobile Game Quest. >>

Vrijdag 27 maart is de ontknoping van de Mobile Game Quest. In de grote zaal vindt een spetterende show plaats, inclusief een optreden van hiphop-formatie theFringe. Voorafgaand aan de prijsuitreiking kunnen docenten gratis kennismaken met Games Atelier, door mee te doen met workshop. … <<

alt textalt textView Fons van den Berg's profile on LinkedIn

Translate

Categories

Hergebruik