Innovatief leiderschap

Soms moet je niet te veel zeggen. Dus ik hou het even bij: kijk dit filmpje en bedenk je waarom dat niet op elke school zou kunnen.

Leuk om te zien dat twee van de Nederlandse ADE’s (Guido van Dijk en Isidore Postmes) zo’n prominente rol spelen in deze mooie manier van structureel en ingebed professionaliseren.

Creativiteit heeft creativitijd nodig

Wie wel eens met mij over onderwijs heeft gepraat, weet dat ik geen groot liefhebber ben van het van-bel-naar-bel-rennen dat we kinderen op school vaak laten doen. Met de lesurentabellen die we op school hanteren, is er zelden of nooit ruimte en tijd om eens wat langer met een opdracht bezig te zijn. Ik geloof dat je kinderen de tijd moet geven om op verschillende manieren met problemen te stoeien. Dat maakt het uitdagender en afwisselender om met leren bezig te zijn.

Ivo Wouters twitterde een link naar onderstaand filmpje. Genoeg om in elk geval een glimlach op je gezicht te toveren.

November conferentiemaand

Wow! Dat was me het maandje wel zeg. Opnieuw weer nauwelijks toegekomen aan bloggen. Desondanks wel een flink bereik gehad waar het betreft ‘mijn verhaal’ over de zegeningen van Apple-technologie in het onderwijs.

In de maand november (en ik smokkel, want ik reken de laatste week van oktober ook stiekem mee) ben ik ontzettend druk geweest met allerlei workshops en presentaties op een paar prachtige conferenties. Het is natuurlijk sowieso wel bijzonder om (opnieuw) door Apple Education in Cupertino en Londen gevraagd te worden om deel uit te maken van een event team. Prachtige gelegenheden om deel uit te maken van expertteams van Apple Education Mentors en een uitgelezen kans om in contact te komen met innovatieve (internationale) scholen van over de hele wereld.

• De EMEIA IB Conference in Den Haag – workshops over de  iPad als leermiddel
• De  Apple Leadership Tour in Amsterdam – sessies Meet iPad
• ECIS November Conference in Lisabon – workshops over de  iPad als leermiddel
• i&i Conferentie 2011 – sessie over BYOL – Bring Your Own Learning (link)

Appitic – 1300+ educatieve Apps

Prachtig initiatief van een aantal Mexicaanse en in Mexico woonachtige  Apple Distinguished Educators (ADE’s). Ze hebben een zeer uitgebreid overgezicht gemaakt van educatieve Apps en om te beginnen hebben ze er meer dan 1300 verzameld in een handzaam overzicht. Op hun website APPitic (beschikbaar in 6 talen, maar helaas geen Nederlands) hebben ze die Apps [...]

Challenge Based Learning in de praktijk

Begin mei was het European ADE Institute. Je zou het de startconferentie kunnen noemen van de Europese ADE Class of 2011 kunnen noemen. En om daar nu heel uitgebreid over te schrijven is natuurlijk behoorlijk mosterd na de maaltijd. Je had er bovendien bij geweest moeten zijn (maar die kans heb je pas weer in 2013). Een ding wil ik er toch even uit lichten.

Een van de programma-onderdelen ging over Challenge Based Learning. Daar heb ik eerder enthousiast over geschreven en gepresenteerd op conferenties, ook over dat ik dat zo graag eens in Nederland in de praktijk zou willen brengen. Dat lijkt komend schooljaar ook te gaan gebeuren. Maar goed, tijdens de sessie over Challenge Based Learning op het ADE Institue werd een afsluitend filmpje vertoond van een CBL-project op de Ringwood North Primary School uit Melbourne, Australië. De ruim honderd aanwezigen, allemaal gepassioneerde en doorgaans creatieve (en tijdens de conferentie bovendien zeer luidruchtige) educators vielen bij het kijken naar onderstaande video helemaal stil. Brokken in keel, tranen in ogen. Want het laat op een prachtige manier zijn wat authentiek en betekenisvol leerlinggericht leren is. Genoeg geschreven nu. Kijken!

Challenge Based Learning – Resilience from ABrice on Vimeo.

21 Learners – Generatie Einstein Live

Als je met leraren en schoolbesturen (zowel online als offline) over jongeren en wat ze in deze 21e eeuw allemaal wel en niet zouden kennen en kunnen en wat ze allemaal wel of niet aan vaardigheden hebben, wordt al vrij snel de dooddoener ingebracht “Ja, maar die Generatie Einstein of die Digital Natives, die bestaat natuurlijk niet echt. Ze hebben echt niet allemaal die skills en kenmerken”. Even los van het label dat je er op plakt, is het een niet al te complexe constatering dat jongeren van nu in een wereld leven die sneller verandert dan ooit tevoren en dat ze (vaak in tegenstelling tot hun ouders en leraren) zich daar vrij eenvoudig aan lijken aan te passen. En om dat te kunnen, hebben ze zich een reeks vaardigheden aangeleerd die wezenlijk anders is dan de generatie(s) voor hen.

Maar goed, dan zijn het uiteindelijk toch vaak ‘maar’ de onderzoekers en innovatoren die van alles beweren over jongeren en hun 21st Century Skills. Ik doe daar zelf net zo hard aan mee. Maar het is eigenlijk (net als in het boek Generatie Einstein) wel eens interessant om te kijken wat jongeren daar zelf over zeggen en hoe zij dat leven, leren en werken in de 21e eeuw zelf zien. Dat is globaal het idee achter het project 21 Learners van Kennisnet. 21 jonge mensen reflecteren, discussiëren en documenteren hoe het is om op dit moment in die 21e eeuw jong te zijn en hoe zij denken daar de rest van hun leven in te staan. Zij worden daarin een half jaar nieuwsgierig gevolgd door een grote groep mensen van Kennisnet en YoungWorks. Daarnaast staat er aan de zijlijn een aantal externe experts: Marsjanne Damen, Gerard Dümmer en (jawel) ikzelf.

Afgelopen dinsdag was de kick off op De Verdieping bij Kennisnet . Stephanie Ottenheijm heeft daar mooi verslag van gedaan op de projectsite. Ik vond het zelf een prachtige ervaring om jongeren zelf te horen praten over wat zij belangrijk vonden. En misschien is de groep niet helemaal representatief voor ‘de gemiddelde jongere’ het neemt niet weg dat deze groep heel goed in staat bleek voorbij zichzelf te kijken en in staat was om niet zichzelf als de maat der dingen te nemen. Ik betrapte mezelf tijdens de sessie op de gedacht dat werken met deze groep een soort Generatie Einstein Live is of deelnemen aan de Sir Ken Robinson Fanclubdag. Je leest nu eens niet de interpretatie die onderzoekers of anderszins deskundigen leveren van wat die jongeren zeggen en denken, maar je hoort en ziet het ze zelf, in hun eigen taal, met heel veel echtheid en eerlijkheid vertellen.

Ik sta officieel te boek als extern expert, maar ik voelde me al snel op dat vlak voorbij gestreefd door deze jongeren. Zij zijn de échte experts als het gaat om wat waardevolle 21st Century Skills zijn. Ik hoop de komende bijeenkomsten daar vooral als een Master Learner tussen te mogen staan, want ik wil dolgraag van en met deze jongeren leren hoe we ze straks in het onderwijs en de arbeidsmarkt kunnen bieden wat ze nodig hebben.

Overigens kun je (een deel) van deze jongeren ook zelf gaan ontmoeten, want ze gaan een belangrijke rol spelen in de bijeenkomsten voor de Kennisnet Summerschool 2011. Tijdens de drie sessies rond het thema 21st century skills, leren en opleiden voor de wereld van straks zullen deze jongeren een belangrijke rol gaan spelen. Lijkt me inspirerend genoeg. Het aantal beschikbare plaatsen voor de sessie rond dit thema is nog maar beperkt, dus wacht niet te lang met aanmelden.

Apple Distinguished Educators op iTunes U

Nog meer ADE-nieuws én iTunes U-nieuws. Dat de ADE-community prachtige staatltjes van innovatief onderwijs oplevert is voor mij niets nieuws en dat zij dat in mooie video’s kunnen vastleggen dat wist ik ook wel. En Apple heeft dat ook ontdekt en dus (en dat is best bijzonder) hebben de 1600 ADE’s die deze wereld kent [...]

Tim Rylands op IPON 2011

De organisatie van de IPON heeft het goed voor elkaar dit jaar. Niet alleen komt er een TeachMeet (maar daar binnenkort meer over) maar ze hebben ook een geweldige keynote-spreker weten te strikken. Of eigenlijk zijn het er twee: Tim Rylands en Sarah Neild. Tim heeft de afgelopen twee jaar op zijn prachtige, meeslepende, humoristisch-theatrale wijze de Apple Leadership Summit afgesloten. Ook was hij een van de sprekers tijdens het European Laptop Institute in Den Haag afgelopen oktober. Naast een begenadigd keynoter is Tim ook nog eens een bijzondere en uitgesproken vriendelijke kerel die het liefste met iedereen een praatje maakt.

Mocht je nog twijfelen of je wel naar de IPON zou gaan, dan is zijn optreden ICT to inspire: raising levels of creativity in children of all ages and abilities alleen al de trip naar Utrecht waard op 13 april. Inspireren, dat kan Tim wel. Mocht je me niet op m’n woord geloven, bekijk dan zijn sessie tijdens Learning Without Frontiers afgelopen januari eens …

App Tip – TED+SUB

Dat je een mooie iPad (en iPod touch en iPhone) App voor de inspirerende TED Talks hebt, is geen nieuws. TED Talks zijn natuurlijk prachtig, maar ze zijn wel grotendeels in het Engels. Als je een TED Talk in je les wilt gebruiken, kan dat een belemmering zijn. Maar dankzij een reactie op mijn blogpost over TEDxNYED [...]

NOT 2011

De eerste dag zit er al op van de NOT 2011 en als ik de tweets (ene hashtag en andere hastag) een beetje mag geloven dan was het voor de meeste  bezoekers we de moeite waard. Het is voor mij even wennen, maar deze editie van de NOT ben ik er eens niet 5 dagen bij. Niet heel bezwaarlijk wat mij btreft, want 5 dagen presenteren en rondhangen op een stand is topsport.

Maar ik ga er natuurlijk wel zijn. Op donderdag, vrijdag en zaterdag ben ik in Hal 9, stand A095 op of in de buurt van de stand van de Apple Solution Experst for Education te vinden. Daar zal ik een paar keer per dag een korte presentatie over de leeromgeving van Apple verzorgen. Tussen die presentaties door mag ik los rondlopen en dat is een mooie gelegenheid om even ‘dag’ te komen zeggen, eens goed met me te praten over de bijzondere manier waarop we 1:1-onderwijs begeleiden of als je meer wilt weten of de aanmelding voor het ADE-programma.

Lijkt me leuk om je te ontmoeten.