Mail uit Cupertino: op naar IBO Conference

Het overkomt me gelukkig elk jaar wel een paar keer dat ik leuke dingen op mooie conferenties mag doen, maar heel af en toe heb je het gevoel helemaal de jackpot te hebben gescoord. En nu heb ik dat toevallig. Het najaar was al mooi gevuld met een ferme bijdrage aan het European Laptop Institute, maar het wordt nog mooier … Terwijl ik op vakantie was, kreeg ik een mailtje van iemand van het Apple Education Team in Cupertino, inderdaad dát Cupertino.

De inhoud van die mail was behoorlijk vleiend, ze waren op zoek naar ADE’s om het bestaande team van presentatoren en workshopleiders mee uit te breiden en bij enig rondvragen bleek mijn naam herhaaldelijk te zijn gevallen [voeg hier enorm blijde grijns in]. Heel concreet was men in Cupertino op zoek naar iemand die op de EMEA conferentie van de International Baccalaureate Organisation (IBO) een sessie wilde verzorgen. Of ik daar interesse in had? Nou, best wel natuurlijk. IBO is de organisatie die zich inzet voor een internationaal erkend curriculum waarmee leerlingen eigenlijk overal ter wereld aansluiting kunnen vinden bij ‘lokaal’ vo en wo. Het IB wordt op veel internationale scholen gehanteerd, maar er zijn ook steeds meer ‘reguliere’ scholen die IB-trajecten aanbieden. Niet eens zo’n gek idee in onze steeds kleiner en internationaal wordende wereld.

Een paar conference calls later was de zaak beklonken en dus verzorg ik eind september in Liverpool een sessie over digital storytelling met de Mac. Ook ga ik die dagen collega-ADE’s ondersteunen bij hun sessies. Prachtig avontuur voor een voormalig leraar Nederlands dacht ik zo.

Kennisnet Summerschool 2010

Hoewel het niet de eerste keer was, is het toch altijd leuk om gevraagd te worden door Apple om iets mee te organiseren. Voor de zomer werd ik gevraagd of ik kon meehelpen een goede invulling te vinden voor een dagdeel van de Kennisnet Summerschool 2010. Wie dat (het lijkt me schier onmogelijk, maar goed) wellicht gemist heeft: de Kennisnet Summerschool 2010 is een initiatief van Kennisnet waarbij koppeltjes leraar+directeur deelnemen aan een intensief tweedags programma dat inhoudelijk wordt ingevuld door een aantal technologiebedrijven. Op 23 en 24 augustus waren een goede 40 man te gast bij IBM en één middag werden ze op excursie gestuurd naar het fraaie Apple Briefing Centre aan het Amsterdamse Leidseplein.

En al zeg ik het zelf: we hadden een lekker intensief en bijna allesomvattend programma voor ze op de rol staan. De bijeenkomst viel uiteen in een deel met presentaties over de brede maatschappelijke en economische ontwikkeling in de wereld van mediagebruik en mobiliteit (door Joachim Levelt), en een verhaal over Apple’s onderwijsvisie (door ondergetekende) en een aantal korte workshops over de praktijk van Mac-toepassingen in het onderwijs: Apps in het Onderwijs (Joachim Levelt), Mobiele toepassingen voor exacte vakken (Paul Dolk), Taal Muzikaal (Peter de Bye) en One Minute Podcasting door mij.

Het blijft voor mij toch mooi om te ervaren hoe naadloos het verhaal van Apple corporate samengaat met de ervaring en praktijk van Apple Distinguished Educators. Ik stel me voor dat het voor de deelnemers een aardige afwissling was van het menu van cloud-oplossingen dat hen die twee dagen werd voorgeschoteld. Het verhaal van Apple in het onderwijs is uiteraard niet aan iedereen besteed in zo’n gemêleerd gezelschap, maar nietegenstaande dat feit kregen we toch behoorlijk wat leuke en enthousiaste reacties van deelnemers op onze verhalen. Overigens was dat niet het laatste Apple-getinte verhaal, want de spreker tijdens het avondprogramma was Peter de Visser, directeur van RSG Stad + Esch in Meppel (of zoals hij het zelf noemt: M) een van de grotere 1:1-scholen in Nederland. Helaas was ik daar niet mee bij maar Peter kennende heeft hij een gloedvol betoog gehouden en duidelijk gemaakt waarom er op zijn scholen voor de Mac is gekozen.

Presentaties EU Laptop Institute

Ik ben nog wel eens nét te laat met het indienen van presentatievoorstellen voor conferenties, maar voor het European Laptop Institute op de American School in The Hague komend najaar was ik mooi op tijd. Ik had zelfs tijd om een aantal voorstellen in te dienen. Tot mijn niet geringe verbazing (en vreugde) kreeg ik onlangs bericht dat alle drie die voorstelen waren geaccepteerd.

Dat betekent dat ik tussen 29 en 31 oktober flink aan de bak kan. Een van de workshops is een minds-on sessie over visie-ontwikkeling voor 1:1-projecten. Deze sessie richt zich met name op (school)leiders en heeft als doel deelnemers te laten nadenken over de implivaties van laptoponderwijs op zaken als didactiek, klassenmanagement, gebouw, schoolorganisatie etc. De tweede sessie gaat over Challenge Based Learning (CBL) een uitdagende manier om op een 21e eeuwse manier om te gaan met onderwijscontent in een eigentijdse context, gericht op praktische toepasbaarheid in de community. Deze beide presentaties liggen uiteraard dicht tegen het gedachtegoed van Apple aan.

Mijn laatste presentatie is van een hele andere orde. Daarin ga ik in 50 minuten, in een soort dolle mix van TeachMeet en pechakucha 10 tools bespreken die goed te gebruiken zijn in 1:1-onderwijs. Daarin ga ik een mix van software, webtools en mobiele Apps bespreken. Lijkt me een aardig tegenwicht voor die andere twee, toch wat formelere sessies. Het gaat dus een drukke voorbereiding worden, maar ik heb er zin in

Ik heb er in elk geval erg zin in, want het is een mooi internationaal platform voor scholen die bezig zijn met of interesse hebben in laptoponderwijs. Ben dan ook erg benieuwd naar de praktijk en resultaten van dergelijke projecten in andere Europese landen.

TeachMeetNL HG

Het werd wel weer eens tijd voor een TeachMeet en het doet me dan ook heel veel plezier om te kunnen aankondigen dat er weer wat TeachMeets aan lijken te komen. De eerste die concreet is geworden is die van 19 oktober 2010 tijdens Innovatie en Inspiratie, een hele dag over onderwijs en ict. Wat ik zelf erg leuk vind, is dat dit de eerste TeachMeetNL is waar ik niet zelf de drijvende kracht achter ben. Dat is namelijk in dit geval Erwin de Beer. En nog leuker vind ik dat er inmiddels nog meer mensen zelf met het TeachMeet-concept aan de slag gaan. Goed bezig Nederland!

Maar goed, een nieuwe TeachMeetNL dus. Even de feiten op een rijtje:

Op 19 oktober 2010 organiseert het team ICT en Onderwijs van de Hanzehogeschool Groningen onder de titel “Innovatie & Inspiratie” een spetterende dag over het gebruik van ICT in het Onderwijs. Die dag is toegankelijk voor iedereen die een binding heeft met het gebruik van ICT in het Onderwijs. Medewerkers van de Hanzehogeschool, maar ook externen. Inspiratie & Inovatie wordt afgesloten met een TeachMeet.

De (gebruikelijke) wiki voor de TeachMeetNL HG is al open. Schrijft allen in!

Lees je dit bericht en heb je geen flauw idee wat een TeachMeet is, bekijk dan even onderstaand filmpje dat voor de Engelse TeachMeets is gemaakt door BrainPop UK.

Leren over professionaliseren – ATI Denmark

Hoewel ik alweer ruim anderhalve week terug ben in Nederland blijft de het Apple Teacher Institute (ATI) in het Deense Ollerup maar bij me na-ijlen. Niet dat dat vervelend is, in tegendeel zelfs. Want ik heb de gelegenheid en het voorrecht gehad om een bijdrage te leveren aan een uitzonderlijk soort professionaliseringsbijeenkomst, het soort waar we in Nederland mijns inziens te weinig tijd voor vrij maken.

Een kleine 80 docenten, leerkrachten, bibliotheek- en museummedewerkers uit Denemarken, Zweden en Groenland hebben zich 3 volle dagen, aaneengesloten gestort op het leren van en leren mét Apple-technologie. Het was bijzonder inspirerend om te zien hoe je met wat simpele opdrachten, workshops en intens begeleide mini-projecten deelnemers in zo’n korte tijdsspanne een enorme stap kunt laten maken. Een groot deel van de deelnemers aan de Deense ATI omschreef zichzelf als beginner met geen of minimale vaardigheden op het gebied van de tools in iLife. Maar als je dan  de resultaten bekijkt, de filmpjes waarin de deelnemers hun idee over het toepassen van die Apple-technologie hebben gepresenteerd, dan zie je de enorme vooruitgang die ze (met elkaar) hebben gemaakt in 3 dagen tijd. Een groep heeft zelfs in ongeveer een dag tijd geleerd hoe ze een eenvoudige iPhone App moeten maken.

Ik denk niet dat ik iets heel vreemds zeg als ik beweer dat scholen in Nederland en Vlaanderen er moeite mee zouden hebben om een aantal van hun mederwerkers drie dagen te moeten missen omdat ze ergens buiten de deur gaan werken aan hun professionele ontwikkeling. Docententrainingen worden bij ons doorgaans weggestopt op namiddagen waar de ze fijn mogen wedijveren met rapportvergaderingen, stapels nakijkwerk en kinderdagverblijven die vroeg sluiten. Veel professionalisering (zeker waar het onderwijs en technologie betreft) is een soort sluitpost. En dat is zonde, want wat er dan uiteindelijk aan trainingen, workshops en ontwikkelmiddagen wordt belegd, heeft daardoor slechts een marginaal effect op de lespraktijk … en daar deden we dit soort dingen toch voor?

In Ollerup zaten we intern bij Den Frie Lᴂrerskole (een ‘vrije’ lerarenopleiding). Een lerarenopleiding die in een klein dorp buiten Svendborg is gevestigd op een kleine, parkachtige campus. Weg van allerlei ver- en afleidngen hadden de deelnemers volledig de focus op de inhoud van hun 3 dagen en waren ook volledig op elkaar aangewezen in sociaal opzicht. Dat heeft geleid tot een aantal interssante gedachtenwisselingen en samenwerkingsplannen. En dan hebben we het nog niet eens gehad over de glazen prima Deens bier die we daarop met elkaar hebben gedronken. Eigenlijk was het een soort schoolkamp voor leraren, waar lekker werd geleerd en prachtige dingen werden gemaakt. Ik herhaal mijn oproep uit een vorige blogpost nog maar eens: het wordt tijd dat we zoiets ook eens in Nederland op poten gaan zetten.  Schoolleiders van Nederland, u kunt mij bellen.

John Moravec op TEDxLaguna

Wie zich Education Futures NL nog kan herinneren en/of John Moravec op de i&i-conferentie vorig jaar in actie heeft gezien, weet dat hij altijd wel goed is voor wat gepeperde uitspraken over waar het heen moet gaan met het onderwijs. Dat zijn ideeën het goed doen in Nederland blijkt wel uit zijn bijdragen aan Education Futures NL, Knowmads [...]

Helikon doet ATI

Die Denen die hebben maar mazzel. Die hebben net als de Engelsen, Ieren, Zuid-Afrikanen en Fransen (en nog zo wat landen) volgende week een ATI, een Apple Teacher Institute. Institutes is de benaming die in het Apple-universum wordt gegeven aan meerdaagse trainingsbijeenkomsten voor Mac-docenten. In de UK worden er jaarlijks wel een stuk of 6 van die ATI’s georganiseerd en dat geeft wel een beetje aan dat het een succesformule is.

Nu zit ik aardig in de business van Macs en docentprofessionalisering en dus heb ik lang met enige afgunst gekeken naar mijn buitenlandse vakbroeders die strak georganiseerde, goed opgezette trainingsevenementen (die ook nog eens helemaal action packed en fun filled zijn) voor de Mac-en-onderwijscommunity organiseerden. Maar vanaf volgende week is dat anders. Want tot mijn grote vreugde en verrassing werd ik een aantal maanden geleden uitgenodigd door Apple Denemarken om in een klein internationaal team zo’n ATI te begeleiden voor zo’n 70 Deense docenten.

Dus vanaf maandag ben met drie ADE’-collega’s drie dagen lang in het pitoreske Svendborg in Zuid Denemarken druk bezig een slim en uitdagend ATI-programma te verzorgen. Het wordt een mooie mix van informeren, digitale vaardigheden, integratie van technologie in les(ontwerp) en informeel samenwerken en samen leren. Drie dagen lang zit je met een goeie tachtig man bijna de hele dag op elkaar. Dat is intensief, maar de opbrengst schijnt groot te zijn (in Apple-terminologie: magical). Heel bijzonder om daar eens onderdeel van te zijn.

Maar hoe leuk het ook is om dat te doen voor Denemarken, het zou natuurlijk nog leuker zijn als we zoiets ook een keer in Nederland van de grond te krijgen. Mac-scholen (en scholen met Macs) zijn er inmiddels volop, net als enthousiaste eenlingen die het onderwijs mooeier en beter maken met die Mac spullen in de klas. Je zou zeggen dat het voor ons dus ook een koud kunstje zou moeten zijn om zo’n mooie, intense en inspirerende ATI te organiseren. Iemand zin?

Omdat we geen systeembeheerders willen zijn …

Zo, de Stevenote van de WWDC 2010 zit er weer op. Nieuws over de iPad, iPhone OS omgedoopt tot iOS en versie 4 daarvan aangekondigd, iPhone 4 is ook aanstaande, technische hoogstandjes op het gebied van hardware en software al om. Alle geeks, nerds en gadgetliefhebbers kunnen weer los om de loftrompet te steken of Apples vermaledijde gesloten systeem te vervloeken. En ik? Ik geniet nog even na van de laatste dia en de laatste woorden van Steve Jobs, want die zeggen precies waarom Apple en onderwijs voor mij en voor heel veel leraren dé oplossing brengt …

“I put up this slide a little earlier this year. It represents what Apple is all about. We’re not just a tech company. Apple is more than that. It’s tech and humanity. It’s the hardware and the software working together. It’s not just a great new camera system, it’s the editing too, it’s not just a front-facing camera, it’s that plus 18 months of work on the software side. It’s the complete solution, so all of us don’t have to be system integrators.”

iDays Treasure Hunt

Grappige actie van Apple Premium Resellers (APR’s): er is een iPod zoek … Bij elk van de APR’s in deze lijst wordt tenminste één iPod nano wordt vermist. En het mooie is: wie hem vindt, mag hem houden! Ik citeer gemakshalve even van de iDays-site:
Hoe werkt het? Op 25 mei begint bij alle Apple Premium Resellers de iDays Treasure [...]

European Laptop Institute

Wie zich bezig houdt met 1:1-onderwijs (een leerling, een laptop) mag zijn agenda trekken, want van 29 tot en met 31 oktober 2010 organiseert de American School of The Hague (ASH) het European Laptop Institute.

We invite you to the American School of The Hague […] to immerse yourself in the world of learning with laptops and handheld devices.

If you are planning, investigating or participating in a 1:1 laptop program, this Conference will provide tools to support, build and make your program successful. Learn from colleagues about launching a program, classroom management, parent communications, professional development, best practices, avoiding pitfalls, and embracing innovative technologies to enhance your program,

The Conference is designed to share ideas and strategies that enhance learning in a one-to-one environment. We invite educators, administrators and others to present their experiences and ideas through seminars, hands-on workshops and discussions.

Klinkt goed, 3 dagen lang onderzoeken hoe mobiele oplossingen kunnen bijdragen aan de toekomst van het onderwijs. Deelname kost €200 en dat is eindelijk eens redelijk betaalbaar, zeker als je in acht neemt dat het een 3 -daagse is.Ook voor de keynotesprekers is het de moeite om te gaan: Gary Stager, John Davitt en Tim Rylands staan garant voor inspirerende en vermakelijke verhalen.

Zelf een bijdrage leveren is ook nog mogelijk. De call for workshop proposals is nog open tot 30 mei aanstaande.