// author archive

Fons

Fons has written 597 posts for Helikon

Verhuisbericht – out with the old in with the new

Tijd om de stilte van de afgelopen weken te doorbreken …

Het was een beetje een malle situatie. Toen ik in 2007 met dit blog begon, was ik nog een enthousiaste freelancer met een grote voorliefde voor het gebruik van Apple-technologie in het onderwijs. Helikon was niet helemaal van mij. Althans, het blog wel, maar de naam en het bedrijf waren altijd van mijn vrouw.

In 2010 ben ik écht voor mezelf begonnen, heb ik See Genius opgericht en ben ik uit Helikon gestapt. Of beter: dat is weer helemaal in het bezit van de rechtmatige eigenaar. Maar een blog verhuizen is nog een aardige onderneming, zoiets dat verhuis je niet zo maar natuurlijk. Naamsbekendheid, nieuwe url, alles opnieuw installeren (hebben we noodgedwongen in 2099 ook al eens moeten doen – was geen feest) … je moet er maar zin in hebben en tijd voor kunnen maken. Ik ben er de afgelopen weken wat meer mee bezig geweest en ik ben langzaamaan wel zover dat ik jullie durf mee te nemen naar de plek waar ik mijn blog wil gaan voortzetten … ook al is het nog een Work In Progress.

Voor mij is het wel prettig om alles onder een noemer te hebben. Het was ook een mooie gelegenheid om de boel weer een beetje back to basics te brengen. Mijn blogfrequentie is wat lager geworden, het Wordpress-theme was wat sleets en erg druk. Op de nieuwe plek, onder de nieuwe naam (Crazy Ones) wordt het allemaal wat simpeler. Niet qua inhoud natuurlijk, want daar gaan we gewoon verder met waar we een tijdje geleden een pauze hebben genomen.

Alle blogposts die op deze plek staan, blijven hier (in elk geval voorlopig) nog wel even beschikbaar, maar ze zijn ook gewoon terug te vinden op het (nieuwe) Crazy Ones-blog. Ik hoop jullie op de nieuwe plek weer als lezer te mogen begroeten.

Training Lesmaterialen maken met iBooks Author

Zolang de verhuizing van dit blog naar een nieuw domein (jaja, lang verhaal, drukdruk) nog geen feit is, doe ik het even af met een cross post. Mijn bedrijf See Genius gaat beginnen met ‘open’ Apple Professional Development Trainingen. Vooruitlopend op de nieuwe catalogus gaan we beginnen met het volgende …

Training Lesmaterialen maken met iBooks Author

Welke docent heeft ze niet: usb-sticks en DropBox-mappen vol met zelfgemaakt materiaal? Veel docenten maken dat soort materialen als aanvullend lerrmiddel bij een methode, en steeds vaker gebruikt als vervanging van complete stukken van een methode. En hoe goed dat materiaal ook is, het doet toch vaak qua ‘beleving’ een beetje onder voor de methode.

En dan zijn er iBooks, prachtige, interactieve media-rijke digitale boeken die volledig tot hun recht komen op de iPad. Met iBooks Author komen deze twee ‘werelden’ op een fantastische manier bij elkaar. Met iBooks Author is het eenvoudig om al die vrij statische Word-bestanden en PowerPoints die docenten op maat van hun les hebben gemaakt, rijp te maken voor een tweede, zeer interactief leven op de iPad door er aantrekkelijke iBooks van te maken. Zonder op de stoel van de uitgever te gaan zitten en complete lesmethodes te publiceren, kun je prachtige lesmaterialen maken.

See Genius organiseert een iBooks Author training van 1 dag waarin je niet alleen goed leert om te gaan met iBooks Author, maar waarin je ook leert hoe je op creatieve manier zelfgemaakte leermiddelen tot leven wekt op de iPad.

Data: 4 en 18 januari 2013

Locatie: Kasteel Drakenburg in Baarn

Kosten: €195 inclusief btw per deelnemer (inclusief lunch en cursusmateriaal)

Meer weten? Download de flyer met de uitgebreide informatie of mail naar maaike@seegenius.nl

Gratis 10GB bij Box

Een mens kan simpelweg niet genoeg online opslag hebben, toch!? Al eerder gaf Box (voorheen Box.net) gratis opslag weg bij het aanmaken van een account en/of installeren van de iOS App. En dat doen ze nu weer. Het is niet zo’n sweet deal als een jaartje geleden, toen kreeg je namelijk 50GB cadeau, maar met 10GB […]

We Want You! ADE Class of 2013

Afgelopen jaar is me herhaaldelijk gevraag: Hoe word ik nu ADE? Waar kan ik me aanmelden? Welke training is er om ADE te worden? Voor mij is het feit dat me die vraag steeds vaker wordt gesteld een mooier teken dan het antwoord op die vragen. Het wereldwijde netwerk van Apple Distinguished Educators is een mooie club om deel van uit te maken. Twee jaar geleden heeft Apple het programma gelijkgetrokken voor alle landen en worden ADE’s geworven in tweejaarlijkse Classes. Maar liefst 8 van de ruim 100 ADE’s van de Class of 2011 kwamen uit Nederland. Daarmee kwam het aantal Nederlandse ADE’s in een klap op 32.

Nu kan het zijn dat je een creatieve docent bent die prachtig uitdagend onderwijs maakt met behulp van Apple-technologie en dat inmiddels een aantal schitterende iBooks op je naam hebt staan en een paar geweldige cursussen in iTunes U aanbiedt, maar dat je nog van Apple Distinguished Educators hebt gehoord. Nou goed, even een korte uitleg dan. Op de ADE-website omschrijft Apple het zo: The Apple Distinguished Educator (ADE) program is a relationship program focused on educational excellence and leadership. ADEs are members of a select group of K-12 and Higher Education professionals possessing an identified expertise in educational technology leadership. This group of over 1,500 educators spans the globe with membership in the USA, Asia, Australia, Canada, Europe, Japan, Mexico and New Zealand. Het ADE-programma draait om tweejaarlijkse lichtingen, Classes. Een lichting is twee jaar actief, werkt aan een goede relatie met Apple, mag meedoen aan schitterende conferenties en loopt het ‘risico’ door Apple uitgenodigd te worden om op een internationaal podium te laten zien welke mooie dingen ze heeft gedaan. Na twee jaar blijf je ADE, maar schuif je door naar de Alumni.

Lees verder …

Stappen snappen met Snapguide

Een aantal weken geleden zat ik in een training waarin ik zelf een App moest demonstreren. Die App moest uiteraard educatief zijn. Er was een App die al een tijdje op mijn iPad en iPhone stond, maar waar ik nog niets mee had gedaan. En dus heb ik tijdens de lunch, al kletsend en etend mijn eerste […]

Het iBooks Author Event (en o ja, de iPad mini)

Nou, dat was me weer heel wat hè, afgelopen dinsdag dat Apple event waar een hele stapel opgewaardeerde Apple-hardware werd gepresenteerd. Vooraf werd al geroepen dat onderwijs een belangrijk onderdeel van de presentatie zou worden en toen Phil Schiller de iPad mini aankondigde kon ik ook bij mezelf de gedachte niet onderdrukken dat dat wel een heel handig ding voor in de klas zou zijn. Handzaam, herkenbaar en toch weer nét even anders. Natuurlijk veel geschikter voor kinderhandjes, nog lichter in de schooltas en nog minder zwaar drukkend op het technologiebudget van scholen. Hiep hoi! Begrijp me niet verkeerd, ik ben er van overtuigd dat de iPad mini (opnieuw) een stap is op weg naar onderwijs dat een prachtige persoonlijke component heeft en dat altijd en overal kan worden gevolgd. En nee, ik geloof niet dat de iPad scholen of docenten kan vervangen (hoewel, er zijn docenten die makkelijk vervangen zouden kunnen of moeten worden door een iPad – maar dat terzijde). En ja, ik ga er ook echt een kopen, want zo’n fan boy ben ik ook wel weer.

Overigens, opmerkelijk vond ik de liefde die er tijdens dit event voor de Macs werd getoond . Een prachtige nieuwe iMac, een degelijke update van de Mac mini en een te-verwachten aanvulling met Retina-schermen voor de MacBook Pro 13″. Voor Apple zit er dus nog wel degelijk leven in de Mac-lijn. En dat is maar goed ook, ook in het post PC tijdperk blijven op scholen computers nog steeds van grote waarde. Zo’n Mac mini op het bureau van een leerkracht die tovert met zijn digibord is echt een geweldige computer hoor.

Maar goed, leuk dus, die iPad mini. Maar waar ik eigenlijk echt  blij van werd was de update iBooks Author. En dan echt niet om wat er allemaal nieuw aan is, want zo schokkend is dat nu ook allemaal weer niet. Waarom dan wel? Binnen 9 maanden heeft Apple een nieuwe versie voor deze digiboeken-Mac App geproduceerd. Ter vergelijking: iWork (Pages, Number en Keynote) 09 is in januari 2009 geintroduceerd en heeft sindsdien alleen maar incrementele updates gezien, geen echt nieuwe versies. Blijkbaar zit de focus dus op andere software. En dat is gezien de aankondigingen van afgelopen januari ook niet zo verbazingwekkend. Het wordt steeds duidelijker dat het onderwijs een sleutelmarkt is voor Apple en in veel landen is het zelfs nog een onontgonnen markt. De iPad (en voor Apple in combinatie met iBooks) is technologie gebleken die door een grote groep docenten eenvoudig en zelfs met het nodige enthousiasme werd omarmd. Laagdrempelig, uitdagend, veelzijdig en toegankelijk, zelfs voor technofobe onderwijsmensen.

Maar adoptie van technologie is één, die technologie als zinvol leermiddel kunnen integreren in de les is een heel ander verhaal. Voor veel docenten is het beschikbaar hebben van lesmateriaal op de iPad een eerste vereiste. Tim Cook ging daar ook op in tijdens de keynote. We hebben op dat vlak al een hoop ‘beweging’ in de markt gezien. Natuurlijk heeft Apple haar eigen iBooks (dat steeds volwassener begint te worden), maar er kwamen ook Apps als Inkling die er naar streefden om traditionele content naar een hoger en interactiever plan te trekken. En in Nederland? In Nederland plakken we boeken achter glas. Apps als Schooltas, Studiekit en de eBook Pack voegen eigenlijk heel weinig toe aan het papieren boek. En dat is jammer. En ik kom ook steeds meer docenten tegen die dat ook vinden.

Het is vooral jammer omdat als leermiddelen niet uitdagen (of simpelweg uitnodigen) om meer uit de leren met de iPad te halen, maar eigenlijk aansturen op de status quo, dan houdt het ook op met het realiseren van een eigentijdse lespraktijk vaak op. Je kunt er van alles van vinden, maar docenten kijken nu eenmaal graag naar ‘het boek’. En dus gingen de Nederlandse onderwijsuitgevers aan de slag en kwamen op de proppen met niet een nieuw verschijning van het vertrouwde leermiddel maar … met een lichtgevende kopie van hun boek achter glas. Waar in Nederland uitgevers zichzelf op de schouder kloppen omdat ze hun boeken in nauwelijks interactieve apps hebben gestopt, horen we uit de VS hele andere verhalen. Uit de keynote: “iBooks Textbooks are now available for 80% of the US core curriculum ….”  en “2,500 schools in the US have classrooms that use iBooks textbooks” en “Smaller publishers, teachers, universities are using this to provide very engaging content.” Dat zijn nog wel even verschillen zeg met Nederland zeg. Op een enkel voorzichtig experiment (!) na hebben de grote uitgevers zich nog niet laten zien met iBooks.

In het Nederlandse onderwijs hebben we een rijke traditie met educatieve uitgevers. We hebben in Nederland nog veel meer tradities en die zien we tegenwoordig alleen nog maar op matige bezochte, verregende jaarmarkten. En zoals die uitgevers nu bezig zijn, zijn ze met hun boekjes hard op weg naar de vergetelheid. iBooks en iBooks Author gaan in essentie om empowerment, het geeft  docenten de mogelijkheid om zich los te zingen van ‘het boek’ en ‘de methode’ en op een eenvoudige manier een grote stap te zetten naar digitaal lesmateriaal dat wél aantrekkelijk is, dat aansluit bij de leerling van nu, met de vakinhoud die voor het grijpen ligt buiten het boek en dat wél interactief is op een manier die past bij de beleving van de iPad.

Als we met iets blij moeten zijn in de aankondigingen van het Special Event van afgelopen dinsdag, dan is het wel dat we aan de bak kunnen mensen. Power to the people! En nee, we moeten niet het kunstje van de uitgevers na willen doen en hele methodes via iBooks Author op een iPad (mini) proberen te prakken. We kunnen gewoon beginnen met het eenvoudig omzetten van al die materialen die we al jaren gebruiken naast de methode (of in plaats van, omdat we er eigenlijk niet tevreden over zijn). We hebben eindelijk de tools om de leermiddelen te maken die passen bij de lessen die we geven. En deze week zijn die tools alleen nog maar beter geworden. De vraag is nu dus: wat gaan we doen op onze iPad-scholen? Blijven we lijdzaam toekijken hoe de uitgevers hun erfenis in Apps begraven of gaan we het nu eindelijk eens zelf opknappen?

Gymmen met de iPad

Als je workshops geeft aan docenten over de iPad in de klas, dan zit er altijd een ‘type’ docent tussen dat moeilijk te ‘bedienen’ is als workshopleider. Gympies, makkelijke kleren, vaak bij de hand: de docent LO. En ik geef het ook ruiterlijk toe, het is niet heel eenvoudig om écht goede toepassingen voor de iPad in […]

Nearpod is dood, leve Nearpod

Beetje flauwe titel natuurlijk, maar als het goed is heb ik nu wel voldoende van je aandacht om je te wijzen op twee dingen: Verwijder de Nearpod Student en Nearpod Teacher App van je iOS-apparaten … écht, doe het Installeer de nieuwe Nearpod App In de nieuwste versie 3 van de App zijn namelijk beide versies in elkaar geïntegreerd […]

TEDxAmsterdamED – houdbare ideeën

Het is inmiddels al weer bijna twee weken geleden dat ik te gast wasbij TedxAmsterdamED. In de tussentijd had ik natuurlijk best een mooi verslagje kunnen schrijven hoe leuk en inspirerend dat evenment was. Dat de locatie (kleine zaal van het Concertgebouw) schitterend was, dat de sprekers qua niveau en inhoud afwisselend en veelzijdig waren, dat de gesprekken tijdens de breaks ook inspirerend waren, dat de organisatie eigenlijk vlekkeloos was en dat ik mezelf gelukkig prijs er deel van hebben uit te kunnen maken. Ik had een stukje kunnen schrijven over de authentieke TED vibe die bijna voelbaar was. Ook had ik kunnen schrijven dat je de video’s van alle talks inmiddels ook zelf kunt bekijken. DutchCowboys heeft er een mooi becommentarieerd overzicht van gemaakt. Daar valt voor mij dus ook niet meer zoveel aan toe te voegen. Behalve misschien dat je echt minimaal de video’s van Stan Putman, Melanie Burnett en Allison van Dams moet bekijken omdat dat simpelweg prachtige en soms hartverscheurende verhalen van bijzondere jonge mensen zijn.

Maar waarom, bijna twee weken na dato dan toch nog een blogpost? TED gaat over ideas worth spreading. Een of twee dagen na zo’n event is het een koud kunstje om op te noemen wat er bij je ‘binnen kwam’. Maar wat is er na twee weken nu nog blijven hangen van TEDxAmsterdamED? Welke sprekers, welke talks, welke scherpe inzichten zitten twee weken later nog steeds in mijn hoofd? Kortom, wat zijn mijn échte take aways van een prachtige, inspirererende dag? Komen ze …

Karim Amrani
Karim heeft een wat ontluisterende mededeling: je kunt ‘het onderwijs’ niet veranderen. Gaat niet, werkt niet. Ja en dat slaat aan bij mij. Samen met Karim geloof ik wel in de innovatieve kracht van scholen zelf. Het is een schaalgrootte die voor docenten te overzien is, voor managers te te behappen en voor ouders te overzien. Als je ‘het onderwijs’ wilt veranderen doe je dat school voor school.

Arne Gast 
Arne is van McKinsey en de aanleiding was een rapport over de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs. Zijn verhaal had een malle mix, van Nederlands en Engels. Maar vooral van interessante stellingen met betrekking tot het verbeteren van onderwijs, maar  niet op een manier waar ik in geloof. De boodschap was: ons onderwijs is goed (in PISA-termen) en kan nog beter (in PISA-termen). Daar wordt ik dan weer niet heel warm van … en koud ook niet. Toch vind ik een aantal van een ‘ideas worth spreading’ die hij noemt wel heel interessant, want ook om wezenlijk te innoveren zijn ze volgens mij heel belangrijk.

  1. We are treading water – we zitten vast in ‘goed’ en hebben geen idee hoe we beter kunnen worden
  2. Opportunity - kansen genoeg om echte verandereingen door te voeren, maar we moeten niet op de overheid gaan zitten wachten, daar is het te belangrijk voor
  3. Acupuncture - veranderen is een proces en heeft herkenbare fasen die stuk voor stuk een specifieke focus vragen
  4. Improving schools is about process - en dus niet over dingen, poppetjes, rapportjes
  5. Mindset -  (deze is zo belangrijk) ideeën zijn de drijvende kracht achter gedrag, met de juiste mindset is verandering stukken eenvoudiger
Voor Gast is het van het grootste belang aandacht te besteden aan de ontwikkeling van de (onderwijs)professional, want die is de sleutel die ons van good naar great gaat brengen.

Claire Boonstra
Inmiddels niet meer de baas van Layar, misschien wel een van de meest succesvolste startups van Nederland. En dat succesvol zijn was de kern van haar betoog. Claire’s succes in het bedrijfsleven is een ‘schoolvoorbeeld’. Alles gedaan om aan de top te komen om eenmaal daar aangekomen te ontdekken dat het niet de voldoening brengt die mensen vaak denken. Althans niet voor Claire. Daarom heeft zij besloten zich te richten op haar passie: het maken van onderwijs waarin échte, fundamentele menselijke waarden voorop staan en niet de huidige academische cultuur van test driven en absoluut ‘meetbare’ data. Het was prachtig om te zien dat zij zichzelf daarmee ontroerde en dat was een heel mooi moment van de middag.

Maar een bijna terloopse uitspraak die zij deed kwam toch het meeste bij me aan. En die ging over de rol van technologie in het leven van mensen en in het onderwijs in het bijzonder. Volgens Boonstra is technologie in onze wereld zo belangrijk omdat het ruimte schept voor de menselijke factor. En dat is ook in mijn beleving een heel belangrijke rol die technologie kan spelen in het onderwijs. Het biedt ons mogelijkheden om van mens tot mens met het écht belangrijke bezig te zijn. Claire wilde graag sparring partners hebben om te kijken hoe ze wat gaat doen de komende tijd en ik hou me daarvoor van harte aanbevolen.

Alles bij elkaar lijkt dat niet zo heel erg veel voor een dagje TED, maar bij ideas worth spreading staat de kwaliteit voorop en niet over de kwantiteit. En daar zat het helemaal goed mee. Ik hoop zo dat ik er volgend jaar weer bij mag zijn … en dan als spreker. Organisatie: ik ben mijn talk al aan het voorbereiden.

iCloud krijgt update

Ik kan nog niet helemaal goed inschatten waar Apple met iCloud naartoe gaat, maar er worden in elk geval ‘stappen gezet’. Zo hebben de web-apps die onderdeel van de dienst uitmaken (Mail, Contacten, Agenda en Zoek Mijn iPhone) een facelift gehad waardoor ze nog meer lijken op de Mac- en iOS-Apps. Daarnaast zijn ook de web-versies van de Apps Herinneringen en Notities toegevoegd. Dat betekent dat je vanaf willekeurig welke computer (ja, ook die waarop Windows is geïnstalleerd) bij een groot deel van je praktische gegevens kunt. Maar er is meer.

Want ook nieuw is het onderdeel iWork. Het is niet echt een reïncarnatie van het onlangs beëindigde experiment van iwork.com. Het geeft je wel via een browser toegang tot de bestanden die je, of via je iPad, of via je Mac met Mac OS X 10.8, in iCloud hebt geparkeerd. Zolang je op een Mac zit (ook eentje zonder optimale iCloud-ondersteuning) is dat reuze handig, want dan kun je eenvoudig je Pages-, Keynote- en Numbers-bestanden downloaden en daar met de desktopversie van die Apps mee verder werken. Het opnieuw uploaden van die bewerkte bestanden is ook nog niet mogelijk. Datzelfde gaat op voor het direct delen van bestanden zoals dat kon met iwork.com of DropBox. Ook het downloaden van een Office-vriendelijke versie van de bestanden is nog geen optie net als het eenvoudig importeren in bijvoorbeeld Google Docs.

De wens is hier misschien een beetje de vader van de gedachte, maar Apple lijkt nu toch echt werk te gaan maken van de mogelijkheden van iCloud. En met al je iWork-bestanden in je iCloud ga je je toch zo langzamerhand afvragen of er niet toch webversies van de iWork-Apps in verschiet liggen.

alt textalt textView Fons van den Berg's profile on LinkedIn

Translate

Categories

Hergebruik